Plataforma educativa para colegios: competencia digital LOMLOE con evaluación por competencias
Desarrolla la competencia digital y la alfabetización STEAM en ESO y Bachillerato con contenido alineado al currículo LOMLOE. La plataforma evalúa por competencias, devuelve rúbrica por criterios y consolida los informes que la tutoría y la junta de evaluación necesitan para acreditar evidencias.
Retos del equipo directivo y de la jefatura de Informática
Diseñada con la mirada del equipo directivo y de las jefaturas de departamento de colegios concertados, privados y públicos. Para desplegar la competencia digital y la alfabetización STEAM exigidas por LOMLOE con garantías pedagógicas, sin sobrecargar al claustro.
Aterrizar el currículo LOMLOE en aula
Pensamiento computacional, programación y competencia digital aparecen ahora como saberes básicos transversales. El reto del equipo directivo es ofrecer un material curricular sólido al docente, sin que la implantación dependa del perfil técnico de cada profesional.
Contenido alineado con el currículo LOMLOE y secuencias de aprendizaje listas para el aula. El docente conduce la sesión y la plataforma aporta materiales, ejercicios y rúbricas por criterios de evaluación.
Evaluación por competencias rigurosa
Las evidencias dispersas en cuadernos, drives y memorias dificultan acreditar el grado de adquisición de competencias clave en la junta de evaluación y en el expediente del alumnado.
Cada actividad se evalúa por criterios y queda registrada como evidencia. La plataforma consolida la calificación, los descriptores y los productos del alumnado en un único informe.
Informes para tutoría y dirección
La acción tutorial y la atención a la diversidad requieren información objetiva del progreso del alumnado para informar a las familias y orientar las decisiones del equipo educativo.
Informes consolidados por alumno, grupo y materia: evidencias, tiempo dedicado, evolución por competencia y descriptores. Exportables para tutoría, familias y memoria del centro.
Capacidades de la plataforma
Material curricular, evaluación por competencias e informes para tutoría reunidos en un único entorno corporativo de centro.
Material curricular estructurado
Unidades didácticas con texto, imágenes, fórmulas y código ejecutable, secuenciadas por saberes básicos. Una base curricular trabajada por equipo pedagógico, no contenidos sueltos.
Recursos visuales y diagramas
Diagramas de flujo, esquemas conceptuales y representaciones de procesos integrados en cada lección. Facilitan la comprensión de algoritmos, ciclos biológicos, estructuras químicas o líneas temporales.
Vídeo didáctico embebido
El claustro puede incorporar vídeo propio o de repositorios institucionales en cualquier lección, facilitando metodologías como el aula invertida y la atención a la diversidad.
Actividades para situación de aprendizaje
Test, ensayos, puzles, proyectos y código se combinan para construir situaciones de aprendizaje competenciales, en línea con la metodología que reclama LOMLOE.
Evaluación por competencias asistida
La plataforma evalúa cada entrega contra los criterios de evaluación y devuelve rúbrica y retroalimentación al alumnado. La decisión pedagógica final permanece en el docente.
Informes para tutoría y dirección
Cuadros de mando por alumno, grupo y materia con evidencias, evolución por competencia y descriptores. Informes listos para sesiones de evaluación, reuniones con familias y memoria anual del centro.
Entorno de programación en navegador
Entorno profesional sin instalación local para trabajar pensamiento computacional con Python, HTML/CSS o JavaScript. Compatible con el equipamiento del aula y con dispositivos personales del alumnado.
Acreditación de competencias
Certificados verificables vinculados a la adquisición de competencias clave del currículo. Documentación útil para el expediente académico y para reforzar la marca del centro ante familias.
Despliegue sin carga TIC
Servicio gestionado en la nube. El coordinador TIC no asume instalaciones, mantenimiento ni gestión de versiones; la dirección puede ampliar o reducir el uso por trimestres.
Alfabetización STEAM más allá del aula de Tecnología
La competencia digital y la alfabetización STEAM atraviesan todo el currículo LOMLOE. El mismo entorno acompaña al alumnado en matemáticas, ciencias experimentales, ciencias sociales o lengua, facilitando un proyecto educativo de centro coherente entre etapas.
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Matemáticas y ciencias experimentales
Resolución de problemas con fórmulas, simulaciones y actividades autoevaluables alineadas con los saberes básicos de álgebra, geometría, física y química.
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Biología y geología
Representación visual de ciclos biológicos, cadenas tróficas y procesos celulares para trabajar el pensamiento sistémico desde 1.º de ESO.
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Lengua, geografía e historia
Ensayos con feedback por rúbrica, comprensión lectora y producción de textos evaluados por criterios. Conexión natural con la competencia lingüística y la conciencia cultural.
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Tecnología y Digitalización
Pensamiento computacional progresivo, desde la representación por bloques hasta el código profesional con Python, HTML/CSS y JavaScript, eje vertebrador de la competencia digital.
Modelo de adopción para centros educativos
Servicio SaaS gestionado, sin licencias por puesto, sin instalaciones locales y sin proyecto de despliegue para la coordinación TIC. Un mismo entorno coherente para todas las etapas del centro.
Tarificación adaptada al centro: por usuarios activos mensuales o por asignaciones de cursos, con condiciones específicas para titularidades con varias sedes. Sin permanencia ni coste de configuración.
Solicitamos una sesión con la dirección y la jefatura de departamento para diseñar el plan junto al centro.
Preguntas frecuentes
¿En qué etapas educativas se integra la plataforma?
¿Requiere instalación o equipamiento específico en el aula?
¿Cubre asignaturas más allá de Tecnología y Digitalización?
¿La evaluación se alinea con las rúbricas y criterios LOMLOE?
¿Qué condiciones contractuales se aplican al centro?
Demostración para el equipo directivo y la jefatura de Informática
Sesión orientada a dirección, coordinación TIC y jefatura de departamento. Mostramos el ajuste curricular LOMLOE, el modelo de evaluación por competencias y el cuadro de informes para tutoría.